La aplicación de E-learning en la educación superior, "edublogs una herramienta para desarrollo del aprendizaje en la educación virtual"

Autores/as

  • Sandra Patricia Pazmiño Universidad Central del Ecuador
  • Patricio Ricardo Quishpe Donoso Universidad Central del Ecuador

Palabras clave:

edublogs, e-learning, educación, enseñanza, aprendizaje

Resumen

La investigación presentada a continuación se realizó con el objeto de identificar el uso de Edublogs, por tratarse de un recurso creado con propósitos educativos, ya que brinda apoyo al estudiante y al educador, en el proceso de aprendizaje, facilitando la reflexión y el cuestionamiento, proporcionando contextos para el ejercicio del pensamiento de orden superior como medio para fortalecimiento de aprendizaje autónomo y trabajo colectivo en comunidades virtuales. Se aplicó la observación directa y dos encuestas, indagando las principales características de ésta herramienta como complemento para aprendizaje, lo que conllevó a identificar el objetivo de Edublogs que se orienta a promover la reflexión sobre lo aprendido en la clase teórico práctica hasta arribar a la metacognición.

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Publicado

2018-03-31

Cómo citar

Pazmiño, S. P., & Quishpe Donoso, P. R. (2018). La aplicación de E-learning en la educación superior, "edublogs una herramienta para desarrollo del aprendizaje en la educación virtual". Revista Científica Retos De La Ciencia, 2(4(e), 52–63. Recuperado a partir de https://retosdelacienciaec.com/Revistas/index.php/retos/article/view/201

Número

Sección

Sección Monográfica