Gallardo Gallardo , M.I. et al. 2024. Autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios y su incidencia en las dimensiones: abandono, motivación, satisfacción, compromiso. Revista Científica Retos de la Ciencia. 8, 18 (ene. 2024), 137–145. DOI:https://doi.org/10.53877/rc.8.18.20240701.12.