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Vol. 1 Núm. 6 (2025): Edición Especial: Entre la mente y el algoritmo
Este dossier propone una reflexión amplia sobre los vínculos entre la condición humana y las transformaciones derivadas del avance tecnológico en la sociedad contemporánea. Desde una perspectiva crítica y multidisciplinaria, examina cómo la inteligencia artificial, la digitalización y las nuevas formas de comunicación median los procesos de aprendizaje, las prácticas docentes y las experiencias emocionales y cognitivas de las personas. En el ámbito educativo, se plantea la necesidad de repensar los modelos pedagógicos frente al impacto de las tecnologías emergentes y las implicaciones éticas que conllevan. Asimismo, se considera el papel de la tecnología en la configuración de las relaciones sociales, la construcción de identidad y las nuevas dinámicas de consumo y participación en entornos digitales. El dossier invita a comprender la compleja interacción entre mente y algoritmo, entre humanidad y máquina, como un espacio de oportunidad y cuestionamiento permanente sobre el futuro de la educación, la cultura y la sociedad en la era digital.
Publicado:
2025-11-13
Sección Monográfica
«Retos de la Ciencia» es una publicación científica de la Fundación Internacional para la Educación la Ciencia y la Tecnología, "FIECYT", editada ininterrumpidamente desde el 2017, con periodicidad fija semestral (junio y diciembre). Su finalidad es contribuir, desde el contexto nacional e internacional, a la socialización y debate de la producción científica en el campo de las Ciencias Sociales. De ahí que, sus líneas transdisciplinares son: antropología, sociología, geografía, historia, derecho, ciencia política, economía, comunicación, pedagoga y psicóloga. Esta revista está¡ dirigida a investigadores, docentes, estudiantes y demás personas involucradas en el quehacer investigativo.
«Retos de la Ciencia» es una revista científica arbitrada, que utiliza el sistema de evaluación externa por expertos (peer-review), bajo metodología de pares ciegos (doble-blind review), conforme a las normas de publicación de la American Psychological Association (APA). El cumplimiento de este sistema permite garantizar a los autores un proceso de revisión objetivo, imparcial y transparente, lo que facilita a la publicación su inclusión en bases de datos, repositorios e indexaciones internacionales de referencia.
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