Ética del cuidado en entornos de educación superior ante la COVID-19
Palabras clave:
ética de cuidado, educación superior, intervención comunitaria, protocolos de bioseguridad, Covid-19Resumen
La pandemia por COVID-19 visibiliza la importancia del cuidado como una de las estrategias para detener los contagios, ante el paulatino regreso a clases para el ciclo escolar 2021-2022 en México, las instituciones educativas de todos los niveles enfrentan grandes retos. En el nivel superior, las medidas de seguridad tienen que responder a la oferta educativa, proyectos de investigación, trabajo de extensión universitaria, entre otros, lleva a plantear la pregunta: ¿qué están haciendo las universidades para evitar contagios y promover la corresponsabilidad del cuidado? En este sentido, el objetivo del artículo es compartir los aprendizajes y desafíos que ha significado la continuidad de un programa universitario de intervención comunitaria ante la pandemia y el retorno a actividades presenciales, con la finalidad de iniciar un diálogo sobre el cuidado entre las comunidades universitarias. Se plantea la ética de cuidado como punto de partida para visibilizar el trabajo de cuidado dentro de la vida pública y como estrategia para fortalecer los protocolos de bioseguridad. El artículo recupera la sistematización del programa, la discusión de grupos focales entre alumnos y egresados, así los protocolos de bioseguridad ante el regreso a actividades presenciales.
Descargas
Citas
Barbero, J. y Cortès F. (2005). Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Madrid: Alianza Editorial.
Bauman, Z. (2013a). Miedo Líquido. La sociedad contemporánea y sus temores. México: Paidós.
_________. (2013b). Vida Líquida. México: Paidós.
_________. (2015). Vidas desperdiciadas: La modernidad y sus parias. México: Paidós.
_________. (2017). El arte de la vida. De la vida como obra de arte. México: Paidós.
Callejo, J. (2015). “El tiempo libre entre el trabajo y los cuidados.” En Prieto, C. (Coord.), Trabajo, cuidados, tiempo libre y relaciones de género en la sociedad española (pp. 169-190). España: Grupo Editorial Cinca.
Carrasquer, P., Torns, T. y Grau, A. (2015). “El trabajo de cuidados entre el trabajo profesional y el tiempo de libre disposición personal. Perspectiva de género.” En Prieto, C. (Coord.), Trabajo, cuidados, tiempo libre y relaciones de género en la sociedad española (pp. 109-136). España: Grupo Editorial Cinca.
Carrillo, E. (12 de octubre 2021). AMLO llama a vacunarse y a regresar a clases presenciales en universidades Forbes. Consultado el 15 de octubre 2021. https://www.forbes.com.mx/politica-amlo-llama-a-vacunarse-y-regresar-a-clases-presenciales-en-universidades/
Cortina, A. (2013). ¿Para qué sirve realmente la ética? México: Paidós.
D´Argemir Cendra, D. (2016). Hombres cuidadores: Barreras de género y modelos emergentes. Psicoperspectivas, 15(3), 10-22. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue3-fulltext-750
De Sousa, B. (2020). La cruel pedagogía del virus. Buenos Aires: CLACSO. http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/La-cruel-pedagogia-del-virus.pdf
Diario Oficial de la Federación (DOF). (16 de marzo 2020). ACUERDO número 02/03/20. Consultado el 18 de octubre 2021. https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5589479&fecha=16/03/2020
Dirección General de Comunicación Social. (26 de agosto 2021). Regreso a la escuela, ¿híbrido o presencial? Consultado el 2 de septiembre 2021. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2021_696.html
El Financiero. (7 de agosto 2021). UNAM iniciará ciclo escolar 2021-2022 el 9 de agosto con clases a distancia. Consultado el 2 de septiembre 2021. https://www.elfinanciero.com.mx/nacional/2021/08/07/unam-iniciara-ciclo-escolar-2021-2022-el-9-de-agosto-con-clases-a-distancia/
ENES, Unidad León. (2020). Manual de Procedimiento de Bioseguridad para la Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Léon & San Miguel de Allende. Consultado el 24 de septiembre 2021. https://drive.google.com/file/d/1exd5JmSNbmkF-yx42S6tnrMnDXrgZe6K/view
Fornet-Betancourt, R.; Becker, H. y Gómez-Muller, A. (1984). “Entrevista con Michel Foucault.” Revista Concordia 6, 96-116. Consultada el 21 de septiembre 2021. https://laciudadrevista.com/entrevista-con-michel-foucault-la-etica-del-cuidado-de-uno-mismo-como-practica-de-la-libertad/
Gaceta UNAM. (20 mayo 2021). Lanza la UNAM App contra el coronavirus. Consultado el 28 de septiembre 2021. https://www.gaceta.unam.mx/lanza-la-unam-app-contra-el-coronavirus/
García, A. I. y Autora 1. (2018). Programa de Intervención Comunitaria [Documento interno]. Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculrurales. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León.
García, A. I. y Autora 1. (2018). Primer informe del Programa de Intervención Comunitaria [Documento interno presentado a dirección]. Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculrurales. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León.
García, A. I., Autora 1 y Autora 2. (2019). Segundo informe del Programa de Intervención Comunitaria [Documento interno presentado a dirección]. Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculrurales. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León.
Gilligan, C. (2013). La ética del cuidado. Barcelona: Cuadernos de la Fundació Víctor Grífols i Lucas.
Gobierno de México. (s/f). Exceso de mortalidad en México. Consultado el 7 de octubre 2021. https://coronavirus.gob.mx/exceso-de-mortalidad-en-mexico/.
IMPLAN. (2019). Diagnóstico Municipal de León 2019. Consultado el 9 de septiembre 2021. https://www.implan.gob.mx/pdf/sistema/Diagnostico_Municipal_de_Leon_2019.pdf
________. (2014). Plan Municipal de Desarrollo León hacia el futuro. Visión 2040. León: IMPLAN.
Inclán, D. (2016). “Contrapuntos: La crueldad contra el cuidado (o cómo la violencia se hace cotidiana).” Bajo el Volcán, 16 (24), 13-31. https://www.redalyc.org/pdf/286/28647435002.pdf
INEGI (2021). Censo de Población y Vivienda 2020. Principales resultados por localidad (ITER). Consultado el 14 de septiembre 2021. https://www.inegi.org.mx/app/scitel/doc/descriptor/fd_iter_cpv2020.pdf
Autora 2 y Autora 1. (2019). Tercer informe del Programa de Intervención Comunitaria [Documento interno presentado a dirección]. Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculrurales. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León.
Autora 2 y Autora 1. (2020). Cuarto informe del Programa de Intervención Comunitaria [Documento interno presentado a dirección]. Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculrurales. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León.
Secretaria de Desarrollo Social (s/f). Información de Localidad San Juan de Abajo. Consultado el 7 de septiembre 2021. http://www.microrregiones.gob.mx/catloc/contenido.aspx?refnac=110200451
Secretaría de Salud. (2020). Covid-19 México. Datos Abiertos Dirección General de Epidemiología. Consultado el 16 de octubre de 2021. https://datos.covid-19.conacyt.mx/#DOView
Secretaria de Salud. (s/f). Calendario de Vacunación. Consultado el 18 de octubre 2021. http://vacunacovid.gob.mx/wordpress/calendario-vacunacion/
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Rosalba Contreras Ponce, María Isabel Loza Vaqueiro
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los derechos del trabajo pertenecen al autor o autores, sin embargo, al enviarlo a publicación en la Revista Retos de la Ciencia, le otorgan el derecho para su primera publicación en medio electrónico, y posiblemente, en medio impreso a la Revista Retos de la Ciencia. La licencia que se utiliza es la de atribución de Creative Commons , que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que se mencione la autoría del trabajo y a la primera publicación que es en la Revista Retos de la Ciencia. Asimismo, el o los autores tendrán en cuenta que no estará permitido enviar la publicación a ninguna otra revista, sin importar el formato. Los autores estarán en posibilidad de realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en la Revista Retos de la Ciencia (p. ej., repositorio institucional o publicación en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en la Revista Retos de la Ciencia.